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viernes, 16 de diciembre de 2011
sábado, 29 de octubre de 2011
Radio Educa: La Vida es Sueño
Soñar es un proceso mental involuntario en el que se reelabora la información almacenada en la memoria. Normalmente, se sueña con experiencias vividas en los días o meses anteriores. Al soñar nos sumergimos en una realidad virtual formada por imágenes, sonidos, pensamientos y sensaciones. Además, se ha comprobado que existen varias fases del sueño; la que mayor actividad cerebral registra es la famosa fase REM.
Hay innumerables teorías en torno a este proceso. La más conocida es la de Sigmun Freud; quién defendía que la finalidad de los sueños era satisfacer nuestros problemas. Sin embargo, no consiguió convencer a todo el mundo porque no explicaba cuál era su función física. Recientemente, Deirdre Barret una psicóloga de la Universidad de Harvard, ha afirmado que los sueños son una forma de pensar y resolver problemas diferente a cómo lo hacemos cuando estamos despiertos.
Sea cual sea su función, sigamos soñando. ¡Soñar es gratis!
Radio Educa: La Vida es Sueño: Llamamos sueños a esa serie de imágenes o escenas asociadas a distintas sensaciones y sentimientos que recordamos al despertar, pero ¿exactamente qué son?
Mas Info en: http://www.radioeduca.org/2011_09_01_archive.html
http://www.muyinteresante.es/un-metodo-para-leer-el-pensamiento-y-los-suenos
http://elpoderdelaspalabras3.wordpress.com/category/el-poder-del-pensamiento-y-los-suenos/
Hay innumerables teorías en torno a este proceso. La más conocida es la de Sigmun Freud; quién defendía que la finalidad de los sueños era satisfacer nuestros problemas. Sin embargo, no consiguió convencer a todo el mundo porque no explicaba cuál era su función física. Recientemente, Deirdre Barret una psicóloga de la Universidad de Harvard, ha afirmado que los sueños son una forma de pensar y resolver problemas diferente a cómo lo hacemos cuando estamos despiertos.
Sea cual sea su función, sigamos soñando. ¡Soñar es gratis!
Radio Educa: La Vida es Sueño: Llamamos sueños a esa serie de imágenes o escenas asociadas a distintas sensaciones y sentimientos que recordamos al despertar, pero ¿exactamente qué son?
Mas Info en: http://www.radioeduca.org/2011_09_01_archive.html
http://www.muyinteresante.es/un-metodo-para-leer-el-pensamiento-y-los-suenos
http://elpoderdelaspalabras3.wordpress.com/category/el-poder-del-pensamiento-y-los-suenos/
domingo, 18 de septiembre de 2011
I CONGRESO NACIONAL DE EDUCACIÓN
I Congreso Nacional de Educación, bajo el lema La Educación en los nuevos escenarios mundiales, se desarrollará los días 19 y 20 de septiembre, en la provincia de San Juan en el año del Bicentenario del Natalicio de Domingo F. Sarmiento.
Organizado por el Grupo Congreso de Córdoba, el evento reunirá a destacados especialistas del país que abordarán, durante dos días de trabajo, ... estudio y reflexión, los desafíos más relevantes en materia de pensamiento pedagógico y políticas educativas. Este I Congreso Nacional ya ha confirmado el auspicio y participación de la Universidad Nacional de San Juan, Universidad Nacional de San Luis, Universidad Atlántida Argentina, los ministerios de educación de San Juan, Mendoza, San Luis, La Rioja, Corrientes y Catamarca.
OBJETIVO GENERAL
- Generar un espacio de actualización, formación, encuentro e intercambio que, en un escenario abierto al diálogo, posibilite la construcción conjunta de propuestas y proyectos en el ámbito educativo, aportando nuevas miradas a:
- La Sociedad del Conocimiento
- Las corrientes del Pensamiento Pedagógico
- Las Políticas Educativas
>> EJES TEMATICOS
- I. El Sistema Educativo Argentino
- II. La Integración regional en Latinoamérica
- III. Educación Bicentenaria en la Apertura del Tercer Milenio
>> DESTINATARIOS
- Docentes de todos los niveles del sistema
- Equipos directivos y gabinetes psicopedagógicos
- Funcionarios, autoridades, supervisores
- Estudiantes de Nivel Medio y Superior
- Interesados en la temática
>> DINAMICA DEL CONGRESO
- Conferencias Magistrales
- Simposios
- Comunicaciones Orales - Coloquios
- Muestras - Stands - Exposiciones
- Talleres
- Ponencias/Proyectos/Pósters
- Paneles
- Seminarios
- Mesas Debate - Mesas de Trabajos
- Encuentros
Fuente:
http://www.fundacioncongreso.com.ar/
Organizado por el Grupo Congreso de Córdoba, el evento reunirá a destacados especialistas del país que abordarán, durante dos días de trabajo, ... estudio y reflexión, los desafíos más relevantes en materia de pensamiento pedagógico y políticas educativas. Este I Congreso Nacional ya ha confirmado el auspicio y participación de la Universidad Nacional de San Juan, Universidad Nacional de San Luis, Universidad Atlántida Argentina, los ministerios de educación de San Juan, Mendoza, San Luis, La Rioja, Corrientes y Catamarca.
OBJETIVO GENERAL
- Generar un espacio de actualización, formación, encuentro e intercambio que, en un escenario abierto al diálogo, posibilite la construcción conjunta de propuestas y proyectos en el ámbito educativo, aportando nuevas miradas a:
- La Sociedad del Conocimiento
- Las corrientes del Pensamiento Pedagógico
- Las Políticas Educativas
>> EJES TEMATICOS
- I. El Sistema Educativo Argentino
- II. La Integración regional en Latinoamérica
- III. Educación Bicentenaria en la Apertura del Tercer Milenio
>> DESTINATARIOS
- Docentes de todos los niveles del sistema
- Equipos directivos y gabinetes psicopedagógicos
- Funcionarios, autoridades, supervisores
- Estudiantes de Nivel Medio y Superior
- Interesados en la temática
>> DINAMICA DEL CONGRESO
- Conferencias Magistrales
- Simposios
- Comunicaciones Orales - Coloquios
- Muestras - Stands - Exposiciones
- Talleres
- Ponencias/Proyectos/Pósters
- Paneles
- Seminarios
- Mesas Debate - Mesas de Trabajos
- Encuentros
Fuente:
http://www.fundacioncongreso.com.ar/
PREGUNTAS ¿¿¿???
CAMBIA... TODO CAMBIA??
La escuela del siglo XXI
En una ocasión preguntaron a André Malraux, Ministro de Cultura del gobierno de De Gaulle (Francia) en la década del 60:
-"Señor ministro, en el año 2000, ¿será necesaria la escuela?".
A lo que contestó:
-"Sí y no: Si la escuela es el lugar que convoca a los niños y adolescentes para instruirles y darles datos sobre distintas materias, es probable que en el año 2000, se haya encontrado un sistema más eficiente y económico. Pero si la escuela es la prolongación de la familia, donde los educadores forman a los niños en los valores que les preparen para la vida y les hagan más personas, en el año 2000, la escuela será más necesaria que hoy".
HOY
Fuente:
http://bblanube.blogspot.com/
La escuela del siglo XXI
En una ocasión preguntaron a André Malraux, Ministro de Cultura del gobierno de De Gaulle (Francia) en la década del 60:
-"Señor ministro, en el año 2000, ¿será necesaria la escuela?".
A lo que contestó:
-"Sí y no: Si la escuela es el lugar que convoca a los niños y adolescentes para instruirles y darles datos sobre distintas materias, es probable que en el año 2000, se haya encontrado un sistema más eficiente y económico. Pero si la escuela es la prolongación de la familia, donde los educadores forman a los niños en los valores que les preparen para la vida y les hagan más personas, en el año 2000, la escuela será más necesaria que hoy".
HOY
Fuente:
http://bblanube.blogspot.com/
?????PREGUNTAS??????
¿EXISTE EL MAL?
Texto de Albert Einstein
Un profesor universitario retó a sus alumnos con esta pregunta:
¿Dios creó todo lo que existe? Un estudiante contestó: Sí.
¿Dios creó todo? Sí señor, respondió el joven. El profesor contestó: Si
Dios creó todo, entonces Dios hizo el mal, pues el mal existe, y si
las obras son un reflejo de quien las hace, entonces Dios es malo.
El estudiante se quedó callado ante esa respuesta. El profesor se
jactaba de haber probado una vez más que la fe cristiana era un
mito.
Otro estudiante levantó la mano y dijo: ¿Puedo hacer una pregunta,
profesor? Por supuesto, respondió. El joven se puso de pie y dijo:
¿Cree usted que existe el frío? ¿Qué pregunta es esa? Por supuesto
que existe. ¿Acaso usted no ha tenido frío? El muchacho siguió: De
hecho, señor, el frío no existe. Según las leyes de la Física, lo
que consideramos frío en realidad es ausencia de calor. Todo cuerpo
u objeto es susceptible de estudio cuando tiene o transmite
energía, y el calor es lo que hace que dicho cuerpo tenga o
transmita energía. El cero absoluto es la ausencia total y absoluta
de calor, todos los cuerpos se vuelven inertes, pero el frío en
realidad no existe. Hemos creado ese término para describir cómo
nos sentimos si no tenemos calor.
Continuó el estudiante: ¿Y existe la oscuridad? El profesor
respondió: Por supuesto. El estudiante contestó: Pienso que la
oscuridad tampoco existe. La oscuridad es en realidad ausencia de
luz. La luz se puede estudiar, la oscuridad no, incluso existe el
prisma de Nichols para descomponer la luz blanca en los varios
colores en que está compuesta, con sus diferentes longitudes de
onda. La oscuridad no. Un simple rayo de luz rasga las tinieblas e
ilumina la superficie donde termina el haz de luz. ¿Cómo puede
saber lo oscuro que está un espacio determinado? Con base en la
cantidad de luz presente en ese espacio. Oscuridad es un término
que el hombre ha desarrollado para describirlo que sucede cuando no
hay luz presente.
Finalmente, el joven preguntó al profesor: ¿Existe el mal? El
profesor respondió: Por supuesto que existe, como lo mencioné al
principio, vemos violaciones, crímenes y violencia en todo el
mundo, esas cosas son manifestaciones del mal. El estudiante
respondió: El mal no existe por sí mismo. El mal es simplemente la
ausencia del bien debido, y es, al igual que los casos anteriores,
un término que el hombre ha creado para describir esa ausencia.
Dios no creó el mal. No es como la fe o el amor, que existen como
existe el calor y la luz. El mal es el resultado de que la
humanidad no tenga a Dios presente en sus corazones. Es como
resulta el frío cuando no hay calor, o la oscuridad cuando no hay
luz. El profesor se quedo callado.
EL JOVEN SE LLAMABA: ALBERT EINSTEIN
Fuente:
http://planocreativo.wordpress.com/2008/07/11/einstein-y-su-profesor-un-dialogo-sobre-dios-y-el-mal/
Texto de Albert Einstein
Un profesor universitario retó a sus alumnos con esta pregunta:
¿Dios creó todo lo que existe? Un estudiante contestó: Sí.
¿Dios creó todo? Sí señor, respondió el joven. El profesor contestó: Si
Dios creó todo, entonces Dios hizo el mal, pues el mal existe, y si
las obras son un reflejo de quien las hace, entonces Dios es malo.
El estudiante se quedó callado ante esa respuesta. El profesor se
jactaba de haber probado una vez más que la fe cristiana era un
mito.
Otro estudiante levantó la mano y dijo: ¿Puedo hacer una pregunta,
profesor? Por supuesto, respondió. El joven se puso de pie y dijo:
¿Cree usted que existe el frío? ¿Qué pregunta es esa? Por supuesto
que existe. ¿Acaso usted no ha tenido frío? El muchacho siguió: De
hecho, señor, el frío no existe. Según las leyes de la Física, lo
que consideramos frío en realidad es ausencia de calor. Todo cuerpo
u objeto es susceptible de estudio cuando tiene o transmite
energía, y el calor es lo que hace que dicho cuerpo tenga o
transmita energía. El cero absoluto es la ausencia total y absoluta
de calor, todos los cuerpos se vuelven inertes, pero el frío en
realidad no existe. Hemos creado ese término para describir cómo
nos sentimos si no tenemos calor.
Continuó el estudiante: ¿Y existe la oscuridad? El profesor
respondió: Por supuesto. El estudiante contestó: Pienso que la
oscuridad tampoco existe. La oscuridad es en realidad ausencia de
luz. La luz se puede estudiar, la oscuridad no, incluso existe el
prisma de Nichols para descomponer la luz blanca en los varios
colores en que está compuesta, con sus diferentes longitudes de
onda. La oscuridad no. Un simple rayo de luz rasga las tinieblas e
ilumina la superficie donde termina el haz de luz. ¿Cómo puede
saber lo oscuro que está un espacio determinado? Con base en la
cantidad de luz presente en ese espacio. Oscuridad es un término
que el hombre ha desarrollado para describirlo que sucede cuando no
hay luz presente.
Finalmente, el joven preguntó al profesor: ¿Existe el mal? El
profesor respondió: Por supuesto que existe, como lo mencioné al
principio, vemos violaciones, crímenes y violencia en todo el
mundo, esas cosas son manifestaciones del mal. El estudiante
respondió: El mal no existe por sí mismo. El mal es simplemente la
ausencia del bien debido, y es, al igual que los casos anteriores,
un término que el hombre ha creado para describir esa ausencia.
Dios no creó el mal. No es como la fe o el amor, que existen como
existe el calor y la luz. El mal es el resultado de que la
humanidad no tenga a Dios presente en sus corazones. Es como
resulta el frío cuando no hay calor, o la oscuridad cuando no hay
luz. El profesor se quedo callado.
EL JOVEN SE LLAMABA: ALBERT EINSTEIN
Fuente:
http://planocreativo.wordpress.com/2008/07/11/einstein-y-su-profesor-un-dialogo-sobre-dios-y-el-mal/
martes, 13 de septiembre de 2011
MATEADA POR LA VIDA
EL 3 DE SEPTIEMBRE SE LLEVÓ A CABO LA "MATEADA POR LA VIDA".
UNA TARDE DE SABADO DISTINTA, COMPARTIENDO EL SENTIDO DE LA VIDA.
«¿Vale la pena vivir?»
Cada ser humano debe responder en modo personal. Buscar el sentido es buscar la verdad: descubrir quiénes somos, de dónde venimos, adónde vamos. El hombre busca su propia identidad. Esta búsqueda de la propia identidad puede llegar en ciertos momentosa hacerse más aguda, sobre todo en aquellas fases de la existencia, como en lajuventud, cuando el hombre se encuentra de frente a su propio destino o en ciertos momentosde particular sufrimiento o de elecciones especialmente importantes.
UNA TARDE DE SABADO DISTINTA, COMPARTIENDO EL SENTIDO DE LA VIDA.
«¿Vale la pena vivir?»
Cada ser humano debe responder en modo personal. Buscar el sentido es buscar la verdad: descubrir quiénes somos, de dónde venimos, adónde vamos. El hombre busca su propia identidad. Esta búsqueda de la propia identidad puede llegar en ciertos momentosa hacerse más aguda, sobre todo en aquellas fases de la existencia, como en lajuventud, cuando el hombre se encuentra de frente a su propio destino o en ciertos momentosde particular sufrimiento o de elecciones especialmente importantes.
miércoles, 31 de agosto de 2011
Mes de Cine, Teatro y Música para Secundarios
¿En qué consiste?
El Mes de Cine, Teatro y Música para Secundarios se extiende entre el 1 al 30 de septiembre próximo en una acción compartida entre el Ministerio de Educación de la Nación y las cámaras de cine, teatro y música (CAEM, FADEC, Showcase, AADET ARTEI Y CAPIF).
Esta iniciativa consiste en que los alumnos de 4to, 5to y 6to año de todas las escuelas secundarias del país podrán ir al cine o al teatro con quien quieran y pagar una sola entrada, lo cual significa que tanto el alumno como su acompañante abonarán la mitad del precio de la entrada. Asimismo podrán ir a disquerías del país, comprar 2 CDs o DVDs, y pagar por uno solo.
Para acceder a este beneficio, los alumnos deberán presentar ante el cine, el teatro o la disquerías un certificado que refleje su condición de estudiante de 4to, 5to o 6to año secundario.
El Mes de Cine, Teatro y Música para Secundarios tiene por objeto fortalecer el capital cultural de los adolescentes facilitando su acceso a las diferentes expresiones de la cultura.
Cines : En el Mes de Cine para Secundarios, participan todos los cines del país, todas las películas (a excepción de las 3D), todos los días y todas las funciones.
CDs y DVDs : Ver listado
Teatros : Ver listado
Fuente: http://www.me.gov.ar/escuelaymedios/cine2011.html
El Mes de Cine, Teatro y Música para Secundarios se extiende entre el 1 al 30 de septiembre próximo en una acción compartida entre el Ministerio de Educación de la Nación y las cámaras de cine, teatro y música (CAEM, FADEC, Showcase, AADET ARTEI Y CAPIF).
Esta iniciativa consiste en que los alumnos de 4to, 5to y 6to año de todas las escuelas secundarias del país podrán ir al cine o al teatro con quien quieran y pagar una sola entrada, lo cual significa que tanto el alumno como su acompañante abonarán la mitad del precio de la entrada. Asimismo podrán ir a disquerías del país, comprar 2 CDs o DVDs, y pagar por uno solo.
Para acceder a este beneficio, los alumnos deberán presentar ante el cine, el teatro o la disquerías un certificado que refleje su condición de estudiante de 4to, 5to o 6to año secundario.
El Mes de Cine, Teatro y Música para Secundarios tiene por objeto fortalecer el capital cultural de los adolescentes facilitando su acceso a las diferentes expresiones de la cultura.
Cines : En el Mes de Cine para Secundarios, participan todos los cines del país, todas las películas (a excepción de las 3D), todos los días y todas las funciones.
CDs y DVDs : Ver listado
Teatros : Ver listado
Fuente: http://www.me.gov.ar/escuelaymedios/cine2011.html
martes, 30 de agosto de 2011
JORNADAS DEPORTIVAS EN LA ESCUELA
Lunes, 29 de Agosto de 2011
Se realizo en la Escuela "Segundino J. Navarro" las Jornadas Deportivas de Handball y Voley a cargo de los profesores de educación fisica: Barber Cecilia, Patricia Castañeda, Jorge Lovillo y Juan Angel Atencio con escuelas invitadas Agro industrial 25 de Mayo y Bartolome del Bono.
PARA SABER + SOBRE ESTOS DEPORTES
http://www.handballargentina.org/
http://www.mundohandball.com/
http://www.somosvoley.com/homepage.php
http://www.metrovoley.org.ar/
INFORMACIÓN BRINDADA POR:
PROF. JUAN ANGEL ATENCIO
Se realizo en la Escuela "Segundino J. Navarro" las Jornadas Deportivas de Handball y Voley a cargo de los profesores de educación fisica: Barber Cecilia, Patricia Castañeda, Jorge Lovillo y Juan Angel Atencio con escuelas invitadas Agro industrial 25 de Mayo y Bartolome del Bono.
PARA SABER + SOBRE ESTOS DEPORTES
http://www.handballargentina.org/
http://www.mundohandball.com/
http://www.somosvoley.com/homepage.php
http://www.metrovoley.org.ar/
INFORMACIÓN BRINDADA POR:
PROF. JUAN ANGEL ATENCIO
miércoles, 24 de agosto de 2011
15 RAZONES PARA EMPEZAR A USAR FACEBOOK EN EL AULA
UN BLOG... UNA EXPERIENCIA PARA COMPARTIR
Blog realizado para docentes interesados en conocer, aprender, mejorar o actualizar los conocimientos relacionados a las TICs.
"Si bien los centros escolares y profesores se muestran reacios a esta idea ya que en general la ven como una distracción en clase, con un poco de ayuda, Facebook puede convertirse en una esencial herramienta de aprendizaje colaborativo. De hecho, la práctica demuestra que cuando se utiliza Facebook en una clase, los estudiantes no sienten la tentación de usarla de forma inapropiada."
PARA SABER COMO SIGUE ESTA EXPERIENCIA ENTRA A : Los docentes y las TICs
sábado, 30 de abril de 2011
1° DE MAYO
CÓMO COMENZÓ...
"Mayo es un mes marcado por una historia, una tradición de lucha que arrancó un primero de mayo de 1886 allá en Chicago, cuando un grupo de trabajadores organizó una movilización popular en reclamo de la jornada de ocho horas en una época en que lo “natural” era trabajar entre 12 y 16 horas por día." Felipe Pigna en "El Historiador"
EN ARGENTINA...
En Argentina, el día del trabajador se conmemora desde fines del siglo XIX. El primer acto se realizó en 1890, en el Prado Español de Buenos Aires, y contó con la participación de numerosos movimientos obreros, integrados en su mayoría por inmigrantes -alemanes, italianos, españoles y portugueses-. Con este acto se inicia en el país la tradición de recordar, cada 1º de Mayo, el “Día del trabajador”.
En memoria de los Mártires de Chicago, en 1889, en París, el Primer Congreso Obrero de la Segunda Internacional Socialista decidió que el 1 de mayo, día del comienzo de la huelga, se celebrase mundialmente; y en 1954 el papa Pío XII apoyó esta jornada al declararla festividad de San José Obrero.
FUENTE:
http://www.educar.org/comun/efemerides/diadeltrabajo.asp
http://www.argentina.ar/_es/pais/C1878-el-dia-del-trabajador.php
http://www.elhistoriador.com.ar/articulos/general/1ero_mayo_cyc.php
"Mayo es un mes marcado por una historia, una tradición de lucha que arrancó un primero de mayo de 1886 allá en Chicago, cuando un grupo de trabajadores organizó una movilización popular en reclamo de la jornada de ocho horas en una época en que lo “natural” era trabajar entre 12 y 16 horas por día." Felipe Pigna en "El Historiador"
EN ARGENTINA...
En Argentina, el día del trabajador se conmemora desde fines del siglo XIX. El primer acto se realizó en 1890, en el Prado Español de Buenos Aires, y contó con la participación de numerosos movimientos obreros, integrados en su mayoría por inmigrantes -alemanes, italianos, españoles y portugueses-. Con este acto se inicia en el país la tradición de recordar, cada 1º de Mayo, el “Día del trabajador”.
En memoria de los Mártires de Chicago, en 1889, en París, el Primer Congreso Obrero de la Segunda Internacional Socialista decidió que el 1 de mayo, día del comienzo de la huelga, se celebrase mundialmente; y en 1954 el papa Pío XII apoyó esta jornada al declararla festividad de San José Obrero.
FUENTE:
http://www.educar.org/comun/efemerides/diadeltrabajo.asp
http://www.argentina.ar/_es/pais/C1878-el-dia-del-trabajador.php
http://www.elhistoriador.com.ar/articulos/general/1ero_mayo_cyc.php
viernes, 22 de abril de 2011
DIA DE LA TIERRA
El 22 de abril se celebra el Día de la Tierra. Es un reconocimiento a nuestro planeta y a sus ecosistemas que son fuente de la vida.
El Día Internacional de la Madre Tierra nos da la oportunidad para educar a la sociedad sobre los desafíos a que se enfrenta nuestro planeta y que afectan directamente a nuestro bienestar y al de futuras generaciones. La necesidad de crear una conciencia colectiva para enfrentarnos a los problemas ambientales de nuestra sociedad, la contaminación, el cambio climático y la conservación de la biodiversidad.
Origen de este dia:
Fuente:
http://www.renovables-energia.com/
http://elblogverde.com/
http://es.wikipedia.org/wiki/
El Día Internacional de la Madre Tierra nos da la oportunidad para educar a la sociedad sobre los desafíos a que se enfrenta nuestro planeta y que afectan directamente a nuestro bienestar y al de futuras generaciones. La necesidad de crear una conciencia colectiva para enfrentarnos a los problemas ambientales de nuestra sociedad, la contaminación, el cambio climático y la conservación de la biodiversidad.
Origen de este dia:
Impulsado por el senador norteamericano Gaylord Nelson, el 22 de abril de 1970 se instauró el Día de la Tierra como forma de acentuar la importancia de la conservación de los recursos naturales del mundo.
Con el correr del tiempo se ha convertido en un importante acontecimiento educativo e informativo y, desde 1990, es una celebración global del medio ambiente en la que, año tras año, diferentes grupos ecologistas aprovechan para evaluar los problemas medioambientales del planeta y realizar campañas para su protección.
http://www.renovables-energia.com/
http://elblogverde.com/
http://es.wikipedia.org/wiki/
lunes, 18 de abril de 2011
19 de abril - Día del Aborigen
Toda América celebra esta fecha, recordando a quienes habitan desde siempre este territorio.
Los Pueblos Originarios caminan estas tierras desde antes del nacimiento del País.
"Reconocer la preexistencia étnica y cultural de los pueblos indígenas argentinos"
Art. 75 inciso 17 de la Constitución Nacional Argentina
Los Pueblos Originarios caminan estas tierras desde antes del nacimiento del País.
"Reconocer la preexistencia étnica y cultural de los pueblos indígenas argentinos"
Art. 75 inciso 17 de la Constitución Nacional Argentina
Comunidades Originarias en San Juan
jueves, 14 de abril de 2011
COMISIÓN 2: SARMIENTO, SUS COMPROVINCIANOS, SUS COMPATRIOTAS Y HOMBRES DEL MUNDO
EN EL MARCO DEL CONGRESO EXTRAORDINARIO DE HISTORIA EN HOMENAJE A DOMINGO F. SARMIENTO
La profesora Rosa Soria expuso su trabajo: Sarmiento y Segundino J. Navarro en el Auditorio Gob. Eloy Prospero Camus, situado en el Centro Cívico - ala sur -
¡¡FELICITACIONES PROFESORA ROSITA!!
miércoles, 13 de abril de 2011
CONGRESO EXTRAORDINARIO DE HISTORIA
Ayer comenzó el Congreso Extraordinario de Historia: Homenaje a D. F. Sarmiento en el Bicentenario de su Nacimiento.
martes, 5 de abril de 2011
ENTRE NOSOTROS
"ENTRE NOSOTROS"
Es el nombre del programa que sale al aire todos los días de 10hs a 12hs por Canal 9, canal de aire del departamento 25 de Mayo - San Juan - Argentina.
"A pocas cuadras de nuestra institución un sueño se ha hecho realidad: ENTRE NOSOTROS, el programa matinal del canal 9 que se encuentra ubicado en calle 9 de Julio y Ramón Barrera."
Allí, esta mañana, el Sr. Jorge Tejada, uno de los conductores del programa, recibio a profesoras de la Institución "Segundino J. Navarro" (Secundaria) y en una charla informal comentó algunos detalles de la propuesta televisiva que tiene a 25 de Mayo "en el Aire". Tambien presentó a "LA ESTRELLA DEL CANAL", la Srta. Silvana Carabajal conductora del programa "ENTRE NOSOTROS". Este canal llega a los departamentos de: Sarmiento, Pocito, Santa Lucía, Rawson, San Martín... "y seguramente a otros" - nos informó Jorge - así lo comprueban por medio de los mensajes de texto que llegan día a día. Es un programa de "Interés General", con entrevistas y entrevistados, comentarios, avisos de la comunidad y también humosr y alegría que le imprimen sus conductores: Silvana y Jorge.
LUZ, CÁMARA Y ACCIÓN!!!
GRACIAS SILVANA Y JORGE POR RECIBIRNOS!!!
Es el nombre del programa que sale al aire todos los días de 10hs a 12hs por Canal 9, canal de aire del departamento 25 de Mayo - San Juan - Argentina.
"A pocas cuadras de nuestra institución un sueño se ha hecho realidad: ENTRE NOSOTROS, el programa matinal del canal 9 que se encuentra ubicado en calle 9 de Julio y Ramón Barrera."
Allí, esta mañana, el Sr. Jorge Tejada, uno de los conductores del programa, recibio a profesoras de la Institución "Segundino J. Navarro" (Secundaria) y en una charla informal comentó algunos detalles de la propuesta televisiva que tiene a 25 de Mayo "en el Aire". Tambien presentó a "LA ESTRELLA DEL CANAL", la Srta. Silvana Carabajal conductora del programa "ENTRE NOSOTROS". Este canal llega a los departamentos de: Sarmiento, Pocito, Santa Lucía, Rawson, San Martín... "y seguramente a otros" - nos informó Jorge - así lo comprueban por medio de los mensajes de texto que llegan día a día. Es un programa de "Interés General", con entrevistas y entrevistados, comentarios, avisos de la comunidad y también humosr y alegría que le imprimen sus conductores: Silvana y Jorge.
LUZ, CÁMARA Y ACCIÓN!!!
GRACIAS SILVANA Y JORGE POR RECIBIRNOS!!!
viernes, 25 de marzo de 2011
DÍA DEL NIÑO POR NACER
Conmemoramos el DÍA DEL NIÑO POR NACER. Según Decreto 1406/98, declarase cada 25 de marzo de cada año como "Día del Niño por Nacer".
Hoy viernes 25 se celebra en Argentina, y en el mundo, el Día del Niño por Nacer. En esta fecha, establecida en nuestro país por el decreto presidencial 1406/98, se pretende recordar a toda la ciudadanía la importancia de los derechos de los niños aún no nacidos. La Argentina fue el primer país del mundo en declarar el Día del Niño por Nacer.
Hoy viernes 25 se celebra en Argentina, y en el mundo, el Día del Niño por Nacer. En esta fecha, establecida en nuestro país por el decreto presidencial 1406/98, se pretende recordar a toda la ciudadanía la importancia de los derechos de los niños aún no nacidos. La Argentina fue el primer país del mundo en declarar el Día del Niño por Nacer.
lunes, 21 de marzo de 2011
LAS VOCES EN EL SILENCIO
Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia
El 24 de marzo de 1976 comenzó un proceso de “silenciamiento” en nuestro país con el golpe de Estado que derrocó a la presidenta de la Nación: María Estela Martinez de Perón y designó como presidente al general Jorge Rafael Videla. A partir de ese día empezó lo que los militares desde el poder llamaron "Proceso de Reorganización Nacional", y que hoy reconocemos como la dictadura mas sangrienta que vivió el pueblo argentino y que se caracterizó por el uso de la violencia ejercida desde el Estado.
http://www.abuelas.org.ar/
Virrey Cevallos 592, p b 1, CABA
Teléfono: (011) 4384-0983
E- mail: abuelas@abuelas.org.ar/
educacion@abuelas.org.ar
CONADI
http://www.conadi.jus.gov.ar/
25 de Mayo 552, 2° piso, CABA
Teléfono: (011) 4312-6648
E-mail: conadi@jus.gov.ar
MADRES DE PLAZA DE MAYO LÍNEA FUNDADORA
http://www.madresfundadoras.org.ar/
Piedras 153, 1° piso A, CABA
Teléfono: (011) 4343-1926
E-mail: madresfundadoras@topmail.com.ar
H.I.J.O.S.
http://www.hijos.org.ar/
Delegación Capital
Riobamba 34, CABA
http://www.hijos-capital.org.ar/
Teléfono: (011) 4953.5646
E-mail: hijos@hijos-capital.org.ar
Delegación Córdoba
Santa Fe 11
Teléfono: (0351) 425-6502
E-mail: hijoscba@hijos.org.ar
MAS ENLACES...
El 24 de marzo de 1976 comenzó un proceso de “silenciamiento” en nuestro país con el golpe de Estado que derrocó a la presidenta de la Nación: María Estela Martinez de Perón y designó como presidente al general Jorge Rafael Videla. A partir de ese día empezó lo que los militares desde el poder llamaron "Proceso de Reorganización Nacional", y que hoy reconocemos como la dictadura mas sangrienta que vivió el pueblo argentino y que se caracterizó por el uso de la violencia ejercida desde el Estado.
ENLACES Y DIRECCIONES ÚTILES DE ORGANISMOS DE DERECHOS HUMANOS:
ABUELAS DE PLAZA DE MAYOhttp://www.abuelas.org.ar/
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MADRES DE PLAZA DE MAYO LÍNEA FUNDADORA
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domingo, 13 de marzo de 2011
CONGRESO EXTRAORDINARIO EN HOMENAJE A DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO EN EL BICENTENARIO DE SU NACIMIENTO
La Academia Nacional de la Historia y La Junta de Estudios Históricos invitan al "Congreso Extraordinario en Homenaje a Domingo Faustino Sarmiento en el Bicentenario de su Nacimiento" (1811-2011).
El Congreso se realizará en San Juan del 12 al 14 de Abril de 2011, con los temas "Sarmiento y su Época" y "Sarmiento, Educación y Cultura: Proyecto de País".
Para inscribirse:
Consultas en la Junta de Estudios Históricos de San Juan ubicada en el 3° piso del Centro Cívico, núcleo de ascensores 4. Teléfono: 0264-4306657
E-mail: jehsanjuan@hotmail.com o congresosarmiento@gmail.com
El Congreso se realizará en San Juan del 12 al 14 de Abril de 2011, con los temas "Sarmiento y su Época" y "Sarmiento, Educación y Cultura: Proyecto de País".
Para inscribirse:
Consultas en la Junta de Estudios Históricos de San Juan ubicada en el 3° piso del Centro Cívico, núcleo de ascensores 4. Teléfono: 0264-4306657
E-mail: jehsanjuan@hotmail.com o congresosarmiento@gmail.com
Obras Completas en Internet - Edición Bicentenario
lunes, 7 de marzo de 2011
Día Internacional de la Mujer
8 de marzo de 2011, 100º aniversario del Día Internacional de la Mujer
El tema oficial del Día Internacional de la Mujer 2011 es «La igualdad de acceso a la educación, la capacitación y la ciencia y la tecnología: Camino hacia el trabajo decente para la mujer».
El 8 de marzo de 1909 un grupo de mujeres realizaba una huelga en la fábrica textil donde trabajaban en Nueva York, para pedir una jornada de 10 horas de trabajo e igualdad de salarios que los hombres. En respuesta a la planta ocupada, se prendió fuego al edificio y se trabaron las puertas, allí murieron las 129 trabajadoras.
Este día, para honrar su memoria, fue propuesto en 1910 en un Congreso Internacional de Dinamarca, y las Naciones Unidas adhirieron su apoyo a la celebración en numerosos países.
Desde entonces se convocó a todas las naciones, que teniendo en cuenta sus tradiciones históricas, proclamen un día del año como Día de las Naciones Unidas para los Derechos de la Mujer y la Paz Internacional.
Es también el primer Día Internacional de la Mujer de las Naciones Unidas para ONU-Mujeres, entidad de la ONU para la Igualdad de Género creada por la Asamblea General de la ONU el 2 de julio de 2010.
FUENTE: http://www.internationalwomensday.com/
jueves, 3 de marzo de 2011
CICLO LECTIVO 2011 - BIENVENIDOS!!!
LES DAMOS LA “BIENVENIDA" A TODOS
¿Y Qué SIGNIFICA?
 |
| Prof.: Silvia Martinez - Directora |
Esta BIENVENIDA, nos invita a comprometernos a cumplir una tarea muy importante: descubrir a través de la experiencia cotidiana lo imprescindible que es el trabajo en equipo; éste exige esfuerzo y responsabilidades personales, exige aportar lo que cada uno sabe, de la mejor manera posible.
Este trabajo en equipo, requiere un comunicarse que va más allá del lenguaje, requiere gestos, actividades que generen confianza en el otro. Cada uno aportará su propia capacidad, pero para esto es necesario descubrir que se necesita al otro.
Por eso hoy les damos la bienvenida y les brindamos un espacio donde podremos: escucharnos, respetarnos, elegir, decidir, analizar, traer a la memoria nuestra historia, aclarándola y comprendiéndola.
Les proponemos crecer juntos, ustedes y nosotros. Por eso deseamos que la palabra BIENVENIDA, no sea la palabra del inicio, sino que sea la bienvenida de todos los días del año, a nuestras tareas, a nuestras ganas de aprender, al crecer juntos y al compartir.
Eduquemos de manera integral desde el compromiso y la calidad promoviendo la libertad, la participación y la igualdad de oportunidades.
viernes, 18 de febrero de 2011
UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA REAL
"El estudio no se mide por el número de páginas leídas en una noche, ni por la cantidad de libros leídos en un semestre. Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas”
Paulo Freire, educador brasileño
Paulo Freire, educador brasileño
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